Een meisje als een nootje

Het begon met een tulband. Maar elke keer als ik terugkwam in de lerarenkamer stond er meer eten op tafel. ‘Er is iets met een kunstwerk dat vanmiddag wordt onthuld,’ legde mijn begeleidster uit. Een fijne vrouw die elk pauzetje even bij me kwam zitten en vertelde over het leven op een grote school ‘in een achterstandswijk.’
Ik probeerde er mijn les uit. Met de hele klas een verhaal maken, uitgaande van hun familie. Steeds drie kwartier per klas, vier groepen strak na elkaar.
In de tweede groep zat een meisje in een knalroze jurk, helemaal vooraan. Ze leek op een kind uit Arans klas, vroeger. Een meisje als een hard nootje. Met gespierde armen vol krassen en een strakke blik. ‘Hallo wie ben jij dan?’ zei ze, ze bedoelde duidelijk; wat moet jij aan mijn tafel?
Ik zei: ‘Ik ben de schrijver en wie ben jij?’ Het meisje zei: ‘Ik ben het kind.’
Maar zo zag ze er niet uit.
Het was jammer dat ze daarna nauwelijks meehielp met verhaal bouwen, want ik was er wel benieuwd naar. Waar ze aan dacht als ze op het prachtige klimbouwsel voor de deur ondersteboven hing. Wat ze had gegeten die ochtend, waar ze over droomde.
In plaats daarvan schreef ik per ongeluk met mijn watervaste stift op het digiboard, en waren er nogal wat kinderen die van puur enthousiasme hun stoel verlieten. De juf was zelf ook niet erg klasvast, die liep een paar keer de gang op, met onduidelijke bezigheden. De klassen en ik, wij bleven dapper bouwen. Een moeder met acht kinderen en geheugenverlies (die hoognodig haar voetbalwedstrijd moest halen), Een spin en een vis die een stad lastigvielen, een koning die werd opgegeten door een leeuwhaai, maar zich dapper een weg naar buiten kietelde.
Het was bijna één uur toen ik klaar was. De tafel in de lerarenkamer was veranderd in een zee van zoetvoer. Ik had al mijn boekenleggers uitgedeeld, met allemaal verschillende handtekeningen, want sinds ik de pro’s aan het werk heb gezien op het kinderboekenbal (Ted van Lieshout tekent er zelfs een haai bij!) ben ik aan het oefenen op een aantrekkelijke naam.
De koffie was bitter geworden maar smaakte nog steeds nodig, mijn watervaste pen stopte ik snel in mijn tas.
‘Het gaat er met Cif wel af,’ zei mijn begeleidster geruststellend.

Vergelijkbare berichten

  • Spierpijn

    Zo zit ik in een lege boot, beide jongetjes zijn net de straat uitgereden. Woek spijbelt een dagje bij zijn oma. Of nee, hij heeft heel erg spierpijn en heel erg zijn best gedaan, dus eigenlijk wel recht op een dagje rust (zegt hij zelf). Milo gaat naar de paardjes. Dat betekent dat ze laat thuiskomen,…

  • Gravel bijten

    Hij had het één keer op school gehad en wist het toen zeker: tennis was superleuk. Na de tweede keer wist hij het nog zekerder. Dus ik googelde wat en vond een plek, waar nog plek was ook. Nu heeft Aran al een tijdje tennisles. Bij zo’n man met een stem van vier banen ver….

  • WIN dan

    Een verhaal maken op de school van Aran, met zijn klas, is toch net weer anders dan tijdens de kinderboekenweek. Hoewel; ik worstel even hard met het digiboard en buurmeisje Julia noemt me per ongeluk juf en zegt dan ‘oh nee.’ Wat ik grappig vind en zij ook. Ze maken een goed verhaal en we…

  • Er was even zon

    We zijn onderweg naar Amsterdam Noord om wat kabeltjes langs te brengen. We weten alleen niet precies waar naartoe. Maar dat geeft niet, want de zon schijnt en Esther gaat het ons laten weten en ik vind het leuk om weer eens met Aran op pad te zijn. Hij zit zeer tevreden achterop de fiets,…

  • Kast

    ‘Zijn ze bang voor de computer? Ik pak hun beide handen en ram ermee op het toetsenbord. Kijk, zeg ik dan, niks kapot.’ Die uitspraak maakte indruk destijds, toen ik een stuk schreef over computerangstigen (een uitstervend soort?) en een leraar interviewde.   Nadat mijn website wegens hackers en andere boven onbereikbaar werd, voelde ik bij…

  • Vliegen

    Ik heb twee aikido leraren gehad, de eerste geloofde dat het zin had om een tijdje te prutsen. Om via het prutsen het goeie te leren. Dat was ook luiigheid denk ik achteraf, maar oh, wat heb ik het vol hartstocht tijdenlang fout gedaan. De leraar daarna geloofde in goeie techniek en die leerde hij…

Geef een reactie

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.